Ein von Mitgliedern unserer Gruppe verfasster Beitrag in einer fachdidaktische Zeitschrift stellt die Donau und das mit ihr in Beziehung stehende Gebiet aus dem Blick des Schulfachs GW vor. Fluss und Einzugsgebiet werden multiperspektivisch betrachtet und zwei unterrichtspraktische Empfehlungen mit Bezug zu den Basiskonzepten GW
Prof.in Dr.in Mirka Dickel, Lehrstuhlinhaberin für Didaktik der Geographie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena und HS-Prof. Dr. Matthias Kowasch (PH Steiermark) haben Anfang Jänner 2020 ihren Sammelband „Geographien Ozeaniens – Fachliche Annäherungen und Didaktisierungsvorschläge“ beim LIT-Verlag herausgegeben. Das Buch, welches acht Beiträge von insgesamt 12 Autor/innen
Publikation “Moral impasses in sustainability education? Empirical results from school geography in Austria and Germany” von HS-Prof. Dr. Matthias Kowasch und Daniele Lippe, erschienen 2019 in Environmental Education Research Zusammenfassung Der normative Charakter der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zielt darauf ab, einen globalen gesellschaftlichen
Zum Salzkammergut kann man viele unterschiedliche Assoziationen haben – etwa Seen, Berge, Salzbergbau, Tourismus, Kaiserzeit, Operette, Brauchtum, Literatur, um nur einige zu nennen. Geographisch-sozioökonomische Hintergründe zu dieser vielfältigen Kulturlandschaft zu erkunden und integrativ Zusammenhänge aufzudecken, war das Ziel einer vom RFDZ-GW geplanten Fortbildungsveranstaltung. Diese fand