Der GW-Unterricht ist immer auch politisch bildend. Wie aber können wir dieses Potenzial umsetzen? Christiane Hintermann, GW-Fachdidaktikerin in Wien, forscht hierzu seit geraumer Zeit und ist am Do. 17.11.2022 mit dem Vortrag „Erinnerung – Bildung – Raum: Lernen an und mit Erinnerungsorten im politisch bildenden
Das RFDZ-GW bietet mit seinem Exkursionsführer ein besonderes Service für Lehrpersonen (und alle Interessierte): Eine ständig wachsende Zahl an wissenschaftlich fundiert ausgearbeiteten Exkursionsbeschreibungen für die Steiermark und ihre Nachbargebiete steht ihnen hier zur freien Verfügung. In den pdf-Dateien finden Sie eine Übersichtskarte mit Verknüpfungen zu
Unter diesem Titel stellt Ihnen das RFDZ-GW thematische Karten über Österreich – oder Teile davon – zur freien Verfügung. Die verfügbaren Karten sind Creative Commons-Inhalte und unterliegen den Lizenzbestimmungen von CC BY-ND 3.0 AT. Diese Karten entstanden meist im Zusammenhang mit Lehrveranstaltungen oder Projekten am Institut
Ernährung als alltagspraktische Transformation. Partizipativ forschen und gemeinsam für einen sozial-ökologischen Wandel lernen Verantwortung für nachhaltige Ernährung wird global und national diskutiert, aber regional und vor allem in Alltagsroutinen (nicht) praktiziert. Aus diesem Grund setzt das Projekt an den alltäglichen Erfahrungen von Kindern und Jugendlichen
Im Rahmen der Initiative „Sustainability4U“ übernehmen die vier Grazer Universitäten – Universität Graz, Technische Universität, Medizinische Universität und Kunstuniversität – kooperativ Verantwortung für nachhaltige Entwicklung. Zu den konkreten Aktivitäten gehört in diesem Wintersemester eine Ringvorlesung, in der sich namhafte Forscherinnen und Forscher mit der Frage