Das SDG 4 Hochwertige Bildung bezieht sich grundsätzlich auf alle Systeme und Subsysteme des Bildungssystems; die gesamte Bandbreite des zu erreichenden Ganzen drückt sich im Subziel 4.7 besonders deutlich aus: „Bis 2030 sicherstellen, dass alle Lernenden die notwendigen Kenntnisse und Qualifikationen zur Förderung nachhaltiger Entwicklung
Kein anderes geographisches Phänomen zeigt die Auswirkungen des Klimawandels so deutlich wie die Gletscher. In Österreich gibt es mehrere hundert davon, von denen eine repräsentative Auswahl jährlich unter der Patronanz des Österreichischen Alpenvereins vermessen wird. Zuständig hierfür ist der „Gletschermessdienst“, der seit 2018 von zwei
PEERS (Projet d’Etudiants et d’Enseignants-chercheurs en Réseaux Sociaux) ist ein zweiwöchiges Austauschprogramm zwischen der Pädagogischen Hochschule Steiermark und der Pädagogischen HochschulPEERS (Projet d’Etudiants et d’Enseignants-chercheurs en Réseaux Sociaux) ist ein zweiwöchiges Austauschprogramm zwischen der Pädagogischen Hochschule Steiermark und der Pädagogischen Hochschule des Kantons Waadt (Lausanne/Schweiz).
Vom 25.-30. September 2019 fand 50 Jahre nach dem ereignisreichen „Geographentag 1969“ der Kongress erneut an der Ostseeküste statt. Thematisch wurde auf dem DKG wieder eine große Bandbreite in über 250 Fachsitzungen, Sonderveranstaltungen, Keynotes, etc. angeboten. Diese reichte von der sozio-ökologischen Transformationsforschung, Geographien des Rassismus,